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孩子不回应别人说话是自闭症表现吗?专家观点

更新时间:2019-08-14

  嘟嘟是一个小男生,今年四岁了,上幼儿园后不会与其他小朋友互动,老师上课时他不知道遵守课堂纪律,上着课他就跑去玩。语言上比较弱,发音不清晰,不知道他嘴里讲的是什么,妈妈跟他说话时他不及时回应,遇到不顺心的事就会躺倒地上哭。

  嘟嘟刚来幼儿园的时候,他的眼睛不能和人对视,你叫他时他不及时回应你。他嗓门很大,爱唱歌,进入沙盘室后随心所欲,扬沙子,乱丢沙具,只与自己感兴趣的东西玩,不会与你互动,也不会看你,好像沙盘室里没有人,我就像一个大大的沙具陪伴着他,不管他是怎样的态度,我都积极关注他,并与他互动,虽然他不配合。他的语言我不懂,我不知道他说些什么,但是我用标准的普通话与他交流,这样坚持几次后,嘟嘟跟我有了回应,并在沙盘游戏中有了互动。嘟嘟在语言方面开始学习我,发音也慢慢的标准,通过互动他能跟我进行眼神的交流了,家长反应在幼儿园里能坐下来与小朋友们一起玩了,在家里与妈妈也有了眼神的交流,水果奶奶主论坛61229在语言的表达上发音清晰,也能表达到位。通过这一个阶段的沙盘游戏,让孩子的自性有了一个发展。

  在这个案例中,通过与家长访谈得知,孩子出生后到两岁前由妈妈带,后来有了弟弟,奶奶就把他带回老家一段时间。妈妈是全职太太不太爱说话,平时与孩子的互动也不多,孩子大多数时间是一个人玩。在家里语言方面各种方言都有,孩子的语言没有一个统一。妈妈比较爱独处,孩子与外界交流也比较少。求助的原因是孩子上幼儿园以后,幼儿园老师通过观察发现孩子的一些情况,妈妈才得以重视。

  孩子一些问题的出现,有时候跟我们的抚养方式有直接的关系,如果孩子出现了一些情况,作为家长需要反思,我们的教育、抚养方式是否出现了问题。嘟嘟的情况在及时的干预下得到明显的改变,这与家长积极的配合分不开,通过一个阶段两次的家长访谈,家长认识到并放下以往的抚养模式,在家里积极与孩子互动,进行肢体、眼神的交流,在语言上家庭里以普通话为主进行交流。

  孩子小时候主要是通过模仿学习,成年人的语言、动作及互动对孩子的影响很大。多让孩子户外活动接触大自然,拥抱大自然,多与小朋友玩耍,孩子是通过游戏来建立规则和友谊的,在游戏中学习、感受事物,增强孩子的好奇心,给他注入创造的源泉。尽可能让孩子在生活中去体验,让他自己多尝试,孩子的世界是一个不断探索发现的过程,这一切犹如种子一样播种在他的心里,随着他不断的成长,孩子自己会有一个整合发展,作为家长要做的就是给他们更多接触社会的机会。